数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向，以数字化转型推动职业教育的创新发展是新时代赋予职业院校的历史使命，也是职业教育主动贯彻国家战略，服务经济社会数字化转型的必然选择。

今年以来，职业教育的数字化转型正如火如荼地进行。6月，教育部印发了《全国职业教育智慧大脑院校中台高职数据标准及接口规范（试行）》和《全国职业院校大数据中心建设指南》，对数字化手段参与职业教育全过程的各个方面提出了具体要求。7月，教育部印发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，提出到2025年，建成300所左右全国性信息化标杆学校，带动建设1000所左右区域性信息化标杆学校，推动信息技术与职业院校办学深度融合。近日公布的《职业教育信息化标杆学校建设指南》明确指出了职业教育信息化标杆学校建设的任务，要求各院校丰富拓展数字化应用场景，扩大数字化资源供给，利用数字化手段推进教学与评价改革，提高数据治理能力。

发展数字教育、推进教育数字化，推进教育现代化是大势所趋、发展所需，也是改革所向。职教战线将以数字技术赋能专业升级和数字化改造，赋能教师、教法、教材改革，适应科技进步和产业变革趋势，增强教师和学生的数字化意识，提高数字化素养和数字化能力，开辟职业教育高质量发展的新赛道、新路径。在教育数字化转型过程中，突出应用导向、用好国家平台、探索多场景应用，依托数字化技术，更好地实现优质教育资源广泛共享、促进学生个性化学习、赋能教师改进教研教学。进一步完善教育教学过程性大数据分析，服务精准分析学情、因材施教，支撑教育评价改革和教育治理方式变革。

数字教育不仅是技术和平台，更是一种公共服务，也是支撑未来学习型社会的一个重要内容。让优质数字教育资源扩大跨地区优质教育服务覆盖面，不断扩大数字化教育受益人群，培养多层次多样化人才、服务全民终身学习需要、推动学习型社会建设，使“人人皆学、处处能学、时时可学”成为可能，为教育强国建设不断注入数字新动力。（王莹）

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